Conducta Prosocial

Hola!! Bienvenidos a la entrada de esta semana !

En qué te basas para hacer amigos?

Referencias 

Coon, D. (2019). Introducción a la Psicología (Vol. 14.a.ed). Cuidad de México: CENGAGE.

Pensamiento e influencia social

Hola y bienvenidos a mi  blog!

¿Sabes qué es la psicología social? Básicamente es el estudio de cómo se comportan los individuos en situaciones sociales y cómo la cultura tiene una gran influencia en ello.


Las interacciones son agilizadas por medio de los roles sociales ya que son un patrón de comportamiento que se espera de una persona en cierta posición social.

CONCEPTOS IMPORTANTES

1. Estructura del grupo: es la red de roles y vías de comunicación en un grupo.
2. Cohesión del grupo: grado de atracción entre los participantes del grupo.
3. Grupos de pertenencia: grupos con los cuales una persona se identifica.
4. Grupos de no pertenencia: grupos con los cuales una persona NO se identifica.
5. Posición social: grado en en que los miembros se respetan.
6. Poder social: grado de capacidad para controlar el comportamiento de los miembros del grupo.
7. Norma: estándar aceptado para lograr un comportamiento apropiado. 

¿Sabes cómo afectan las situaciones sociales la forma en que pensamos sobre nosotros mismos?

La cognición social es la encargada de realizar el proceso de pensar sobre nosotros mismos y sobre los demás en un contexto social, aquí hay unos ejemplos: 

• Comparación social: utilizamos puntos de comparación (personas) similares a nosotros para saber si nuestros gustos, opiniones y preferencias son buenas. 
• Teoría de la atribución: cuando estamos constantemente observando a otros podemos atribuirles anticipadamente cómo actuarán. 
• Diferencias en las atribuciones sobre nosotros mismos y los demás: estas atribuciones están influidas por nuestro punto de vista subjetivo, El error fundamental de atribución ocurre cuando atribuímos cosas por causas internas. 

ACTITUD 

Es una percepción tanto positiva como negativa de personas o cosas. 

¿Cómo se mide la actitud?

1. Entrevista abierta: se le pide a la persona que exprese libremente sus actitudes hacia un asunto.
2. Escala de distancia social: las personas admiten la cercanía a diversos miembros del grupo.
3. Escala de actitud: declaraciones sobre puntos de vista de un tema en específico.

¿Cómo se forman las actitudes? 

Puede ocurrir por el contacto directo con la actitud o simplemente por condicionamiento casual (aprendizaje por casualidad). 

TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA

Habla de que tenemos una necesidad de coherencia en nuestros pensamientos, percepciones e imágenes de nosotros mismos, ya que la inconsistencia puede desmotivar a las personas. 

MERA PRESENCIA 

Es la tendencia con la que las personas cambian su comportamiento cuando hay otras personas.

CONCEPTOS IMPORTANTES

• Espacio personal: área que rodea a una persona que se considera privada. 
• Normas espaciales: existe la distancia íntima (45 cm), la distancia personas (45 cm a 1.2 m), distancia social (1.2 m a 36 m) y distancia pública (3.6 m o más).
• Facilitación social: cuando se desempeña mejor alrededor de otras personas. 

SUMISIÓN 

Cuando una persona se doblega a las solicitudes de otra que tiene poca autoridad. 

¿Cómo sabemos si alguien se someterá?

1. Proviene de alguien que conocemos
2. Es consistente
3. Nos permite correspondera un favor o servicio previo

• El efecto del pie en la puerta: una persona acepta una solicitud pequeña tiene que ser consistente y aceptar solicitudes más grandes. 
• El efecto de la puerta en la cara: cuando una persona se niega a una demanda grande puede aceptar otra más pequeña.
• La técnica de la bola baja: cuando se hace que alguien se comprometa a hacer algo y después se cambian los términos. 

ASERTIVIDAD

Implica defender derechos cuando hablas en tu propio nombre. Es una expresión directa y honesta de sentimientos y deseos. Se puede confundir con un comportamiento agresivo cuando la asertividad falla y la persona pierde la paciencia. 

Me gustaría saber, ¿cúales métodos utilizas para conseguir lo que quieres?

Referencias 

Coon, D. (2019). Introducción a la Psicología (Vol. 14.a.ed). Cuidad de México: CENGAGE.

Salud, Estrés y Afrontamiento

Hola! Bienvenidos nuevamente a mi blog.
Esta semana quería compartirles el tríptico que hice! :)

Me gustaría saber, cuáles técnicas para desestresarte usas vos?

Coon, D. (2019). Introducción a la Psicología (Vol. 14.a.ed). Cuidad de México: CENGAGE.

Personalidad

Holaa! Bienvenidos a la entrada de esta semana!

Hoy hablaremos sobre la personalidad

Qué es la personalidad? 

Son una serie de rasgos como pensamientos, emociones y comportamientos característicos de cada persona. 

Tipos 

Una persona extrovertida se le categoriza como sociable y los introvertidos son tímidos y reservados.

Autoconcepto

Se define como la imagen mental que una persona tiene de su propia personalidad y esta es construida a partir de experiencias del día a día. 

Autoestima

Cuando una persona presenta una autoestima alta es segura de sí misma, se respeta y reconoce sus logros; mientras que una persona con autoestima baja tienden a ser infelices e inseguros. 

Rasgos

Es una cualidad que una persona muestra en la mayor parte de situaciones. 

Clasificación de los rasgos

• Rasgos centrales: comoponentes básicos de la personalidad 
• Rasgos secundarios: cualidades superficiales como gustos
• Rasgos superficiales: visibles en cada persona
• Rasgos constitucionales: rasgos que parecen agrupados y son más profundos 

Teorías de la Personalidad

1. De los rasgos: cuáles rasgos forman la personalidad y cómo influyen en el comportamiento.
2. Psicodinámicas: funcionamiento interno de la personalidad.
3. Humanísticas: enfoque en la experiencia privada subjetiva y crecimiento personal. 
4. Conductistas y del aprendizaje social: enfoque al ambiente externo y a los efectos del condicionamiento

Estructura de la personalidad 

Desarrollo de la personalidad

1. Etapa oral: el placer del bebe proviene de estimulación bucal
2. Etapa anal: fijación anal por entrenamiento para ir al baño
3. Etapa fálica: fijación psicosexual a genitales
4. Etapa de lactancia: mas como momento de tranquilidad cuando el desarrollo piscosexual está inactivo
5. Etapa genital: comienza en la pubertad

Teoría del yo de Carl Rogers

Carl Rogers menciona que la persona en pleno funcionamiento vive en armonía con sus pensamientos e impulsos y que esto es más favorable cuando se recibe amor y aceptación.

Punto de vista Humanista del Desarrollo

La teoría de Carl Rogers dice que el desarrollo de la autoimagen depende de la infomación y lo clasifica en percepciones y sentimientos y después incluye la auto evaluación. 

Teoría del Aprendizaje Social 

El punto de vista conductista se expresa por 3 conceptos expuestos por Julian Rotter: la situación psicológica (cómo define la situación), expectativa (anticipación) y el valor de reforzamiento (valores subjetivos a recompensas)

AHORA... QUÉ TIPO DE PERSONALIDAD TIENES?

Referencias 

Coon, D. (2019). Introducción a la Psicología (Vol. 14.a.ed). Cuidad de México: CENGAGE.

Modelo de cinco factores - Cattell y Eysenck. (2018, 22 febrero). [Ilustración]. Psicología-Online. https://www.psicologia-online.com/modelo-de-cinco-factores-cattell-y-eysenck-1963.html

Psicología: Ello, Yo y Superyó. (2018). [Ilustración]. Steemit. https://steemit.com/cervantes/@gasterwhite/psicologia-ello-yo-y-superyo

Motivación y emoción

Hola y bienvenidos a mi blog!! 

Sabes qué es la motivación? 

También, es importante mencionar que existen 2 motivos de motivación: la intrínseca que ocurre cuando se actúa basandose en recompensas internas (de mejora personal) y la extrínseca que surge por factores externos como pago, calificaciones, entre otros. 

El hipotálamo es necesario para regular comportamientos emocionales y necesidades biológicas básicas como el hambre, la sed y el impulso sexual. 

Sabes qué es la emoción? 

Es un estado de sentimiento que tiene varios componentes como fisiológicos, conductuales y cognitivos. 

• Sentimientos emocionales: experiencias personales.
• Excitación fisiológica: el cuerpo se excita durante la emoción. 
• Cambios conductuales: cuando hay emociones intensas como el miedo, las manos tiemblan, se suda, etc. 
• Pensamientos: cómo se piensa sobre las emociones influye en cómo se experimentan.

Pregunta: cuál de las necesidades biológicas son más indispensables para ti?

Referencias

Coon, D. (2019). Introducción a la Psicología (Vol. 14.a.ed). Cuidad de México: CENGAGE.

Núñez, V. (2019, 4 enero). Marca personal [Ilustración]. Tips de motivación para tu mayor rendimiento personal y en el trabajo. https://vilmanunez.com/que-es-y-tecnicas-de-motivacion-personal-en-el-trabajo/

Inteligencia

Hola a todos!
El tema de esta semana es inteligencia que es la capacidad de pensar de manera racional y de adaptación.
Les quiero compartir el tríptico que hice resumiendo la inteligencia!

Cuál tipo de inteligencia consideras que posees?

Referencias 

Coon, D. (2019). Introducción a la Psicología (Vol. 14.a.ed). Cuidad de México: CENGAGE.

Cognición, lenguaje y creatividad

Bienvenidos a la entrada semanal!

Cognición

¿Sabes qué es la cognición? 

Básicamente es un proceso en el que pensamos, adquirimos conocimiento y lo ponemos en práctica.

Existe el procesamiento experimental que se realiza de manera inconsciente, mientras que el procesamiento reflexivo representa una concentración y procesamiento mayor. 

¿Podemos crear y usar imágenes mentales?

Una imagen mental es una representación mental pero como una fotografía solo que estas no son planas y podemos rotarlas y observarlas del ángulo que se prefiera. 

¿Sabías que existen diversos tipos de conceptos?

Cuando formulamos conceptos estamos clasificando infomación en diversas categorías significativas. Encontramos 3 tipos de conceptos: 

1. Concepto conjuntivo: cuando existen 2 o más características; por ejemplo la niña tiene brazos, piernas y cabeza.
2. Concepto relacional: cuando relacionamos un objeto con sus características como más grande.
3. Concepto disyuntivo: "esto o lo otro". Por ejemplo, fallé el examen por nervios o porque no estudié.

Lenguaje 

Como mencionamos anteriormente, el lenguaje puede ocurrir sin lenguaje pero este es la principal fuente de pensamientos. 

Semántica 

Se le conoce como el estudio del significado en las palabras y el lenguaje. Existe el significado denotativo que es el exacto y el connotativo que es el significado emocional. 

Encontramos también el concepto de lenguajes gestuales que se basa en el lenguaje que va más allá del habla y el texto. Por ejemplo, El Lenguaje de Señas. El lenguaje animal que estudia la manera en que se comunican los animales, que se basa en chillidos, gestos y llamadas de apareamiento. 

¿Sabes cómo solucionamos problemas?

• Soluciones algorítmicas: se basan en una serie de reglas que se siguen paso a paso, donde entra en juego el pensamiento lógico y deductivo. 
• Soluciones mediante la comprensión: donde se entiende el problema a fondo. 
• Heurística: reduce el número de alternativas y se utiliza una estrategia de búsqueda aleatoria para solucionar problemas.
• Insight: se reorganiza el problema para visualizar el problema de distinta forma y la búsqueda de soluciones sea más fácil.

Pero... existen una serie de barreras que puedan afectar estas soluciones, por ejemplo:

1. Emocionales: por miedo a hacer el rídiculo o a la autocrítica. 
2. Culturales: valores implementados que los sentimientos, el humor e intuiciones no tienen valor en la toma de decisiones. 
3. Aprendidas: convenciones sobre usos 
4. Perceptivas: fallos para identificar lo importante en un problema. 

Creatividad

La creatividad es la capacidad de combinar elementos mentales en nuevos, generalmente por medio del pensamiento divergente que tiende a ser ilógico, personal y asociativo. 

En el pensamiento creativo influye la fluidez (número de sugerencias), la felxibilidad (cambio de clase de usos) y la originalidad (novedosas o inusuales). 

Etapas del pensamiento creativo 

1. Orientación: definir el problema
2. Preparación: ayuda a enfrentar el problema 
3. Incubación: cuando pasa al subconsciente
4. Iluminación: con un insight espontáneo 
5. Verificación: aprobar la solución obtenida en la iluminación

Creatividad e Innovación

El ADN de la innovación: 

1. Hacer sociaciones: dichas asociaciones son más fáciles de realizar con experiencias diversas. Steve Jobs menciona que para hacer asociaciones creativas necesitamos experiencias distintas al resto. 
2. Hacer preguntas: cuestionarse el porqué, para qué, que pasaría si... ya que obligan a las personas a cuestionar y pensar. 
3. Buscar aportaciones: se basa en adquirir conocimiento intercambiando ideas con diversas personas. 
4. Observar y experimentar: cuando se cumple lo anterior, se crean hipótesis y se empieza a experimentar.

Para finalizar, me gustaría saber cuál tema te pareció más relevante en la actualidad y por qué?

Referencias 

Coon, D. (2019). Introducción a la Psicología (Vol. 14.a.ed). Cuidad de México: CENGAGE.

Inostrosa, C. (s. f.). Señales de advertencia para un artista aficionado. christianinostrosa. (Ilustración). Recuperado 21 de junio de 2020, de https://www.christianinostrosa.com.ar/senales-de-advertencia-para-un-artista-aficionado

Memoria

Holaa! Bienvenidos nuevamente a mi blog.
El tema de esta semana es:

Los falsos recuerdos pueden parecer reales, pero no lo son. Pasa cuando nuestro cerebro cree que vio algo cuando en realidad nunca pasa. Esto representa un gran problema en situaciones legales; cuando un testigo selecciona fotos de posibles sospechosos por confusión de fuente, donde no se tiene claro el origen del recuerdo. En estos casos se utiliza la entrevista cognitiva donde se utiliza la redintegración (fotografías para despertar recuerdos) para mejorar la memoria.

Imagen 1. Falsos recuerdos

Primero, está la falla de codificación, que ocurre cuando “olvidamos algo” porque nunca lo llegamos a codificar, así que no se forma el recuerdo. También, se menciona la falla de almacenamiento; teoría que defiende que por cambio de neuronas se dificulta almacenar recuerdos o también, por su desuso. De igual manera se considera que por interferencia entre recuerdos nuevos y viejos hacen que los más antiguos se olviden.

Si tuvieras la oportunidad de realizar un ejercicio de memoria, qué tanto consideras que recordarías?

Referencias

Coon, D. (2019). Introducción a la Psicología (Vol. 14.a.ed). Cuidad de México: CENGAGE.

Imagen recuperada de tu-sanidad-mental.tumblr

Aprendizaje

Holaaa! Bienvenidos!!!
 

¿Sabes qué es el aprendizaje? 

Básicamente es un proceso en el cual adquirimos conocimientos, ciertas destrezas y habilidades ya sea por alguien más nos enseña o porque aprendemos por nosotros mismos en una experiencia. 

Está el aprendizaje cognitivo, en el cuál es necesario que entendamos, anticipemos y utilicemos nuestra mente de una manera más compleja que de costumbre.

Después el asociativo como lo dice su nombre ocurre cuando creamos asociaciones entre estímulos, comportamiento o experiencias. Este de tipo de aprendizaje ocurre básicamente sin que nos demos cuenta. 

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

En Rusia, Iván Pávlov descubre el condicionamiento clásico que se basa en las situaciones que suceden antes de que produzcamos una respuesta. (Estímulo-respuesta)

Imagen 1. Experimento de Pávlov

1.     Adquisición: Básicamente, lo que establece es que el condicionamiento será más rápido y eficaz si el estímulo incondicionado sigue inmediato del condicionado y producen una respuesta condicionada

2.     Condicionamiento de orden superior: una vez que se produce esta respuesta condicionada se puede utilizar como incondicionada en otro caso para crear un nuevo aprendizaje.

3.  Expectativas: por procesos cognitivos, nuestro cerebro espera que el estímulo incondicionado y el estímulo condicionado vengan seguidos. 

4.     Extinción y recuperación espontánea: la extinción explica cómo el condicionamiento se desaparece por falta de estímulo incondicionado seguido del condicionado. 

5.     La generalización explica cómo estímulos similares pueden producir una respuesta. 

6.     Discriminación de estímulos: es básicamente la capacidad de diferenciar estímulos, saber a cuáles responder y a cuáles no.

 CONDICIONAMIENTO OPERANTE

   Se asocian las respuestas con consecuencias positivas o negativas. Menciona que cuando es positivo se repite, pero cuando es negativo no.

Edward Thorndike crea la ley del efecto, donde dice que las respuestas son afectadas y variables según el efecto que tengan.

Imagen 2. Adquisición de respuesta operante

APRENDIZAJE LATENTE

Edward Tolman empieza a realizar experimentos en ratas. De ahí, descubre que no siempre es necesaria una recompensa inmediata. Explica cómo este aprendizaje se aprovechan las capacidades cognitivas, pensando que existe una posible recompensa a futuro.

    APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

En este tipo se defiende más la comprensión que la memoria. En este tipo de aprendizaje es importante crear nuevas estrategias para aprender.

APRENDIZAJE OBSERVACIONAL

En este básicamente es observo e imito lo que hacen los demás; este tipo también utiliza el modelamiento, ósea, se sigue a una persona como modelo a seguir.

Ahora, ¿me gustaría saber cuál tipo de aprendizaje te funciona más a ti? 

Referencias 

Coon, D. (2019). Introducción a la Psicología (Vol. 14.a.ed). Cuidad de México: CENGAGE.

Enciclopedia de Ejemplos (2019). "Condicionamiento Clásico y Operante". Recuperado  de:  https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-condicionamiento-clasico-y-operante/#ixzz6OcqyT1U0

Guerri, M. (n.d.). La Ley del Efecto de Edward Thorndike. Retrieved from Psicoactiva: https://www.psicoactiva.com/blog/la-ley-del-efecto-edward-thorndike/

Estados de la conciencia

¡Hola nuevamente y bienvenidos a mi blog!

¿Sabes qué es la conciencia?

Imagen 1: Conciencia 

Podríamos definir conciencia como la serie de pensamientos, recuerdos, sentimientos y percepciones que creamos en base a eventos externos.

Existen una serie de trastornos de la conciencia; según la Academia Americana de Neurología (2018), estos trastornos son causados por lesiones cerebrales graves, que las mismas pueden ser causadas por lesiones físicas o por enfermedades. También, existe el fenómeno denominado Estado alterado de la conciencia y estos “cambios en la actividad mental” pueden ser causados por sobrecargas emocionales ante una exposición a condiciones inusuales.

Hipnosis 

Meditación

Patrones del sueño

Biológicamente, todos necesitamos dormir; una persona debería dormir entre 7 y 8 horas diarias para mantener su ritmo normal de vida. Pero, ¿Qué pasa si no dormimos? Muchas personas presentan somnolencia durante el día en caso de poca falta de sueño. Pero en casos severos se pueden presentar casos de psicosis por privación de sueño y se define como "pérdida de contacto con la realidad".

¿Alguna vez has experimentado una parálisis del sueño?

      La parálisis del sueño ocurre cuando una persona dormida se encuentra en sueño MOR (evita que nos movamos cuando tenemos sueños intensos) pero algunas veces, falla y sucede justo cuando nos vamos a despertar y muchas personas presentan alucinaciones.

Imagen 2: Parálisis del sueño

Teorías del sueño 

Trastornos del sueño

Conciencia alterada por las drogas 

La manera más común de alterar los estados de la conciencia es por medio de la utilización de una droga psicoactiva; pueden ser estimulantes o depresores. Es muy común que se le dé un mal uso a estas drogas y en casos muy severos puede terminar en trastornos por uso de sustancias y el trastorno adictivo. Pero, ¿por qué estas personas abusan de las drogas? Según el National Institute on Drug Abuse (2018), las personas buscan sentirse bien, por presión social, por curiosidad o para desempeñarse mejor. Algunos ejemplos de las drogas más usadas son: 

Después de todo este recorrido me gustaría saber; ¿alguna vez has practicado la meditación o hipnosis? ¿Has experimentado algún trastorno del sueño?, cuentáme la experiencia! 

Referencias

Academia Americana de Neurología. (2018). Transtornos de la conciencia . Retrieved from Academia Americana de Neurología: file:///C:/Users/camil/Downloads/Practice%20Guideline%20Update%20Recommendations%20Summary_%20Disorders%20of%20Consciousness.pdf

Coon, D. (2019). Introducción a la Psicología (Vol. 14.a.ed). Cuidad de México: CENGAGE.

National Institute on Drug Abuse . (2020). Las drogas, el cerebro y la conducta: la ciencia de la adicción. Retrieved from National Institute on Drug Abuse : https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/serie-de-reportes/las-drogas-el-cerebro-y-el-comportamiento-la-ciencia-de-la-adiccion/abuso-y-adiccion-las-drogas

SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN

¡Hola!

 Bienvenidos a mi blog, espacio donde podemos encontrar información clave para la psicología. En esta ocasión, les comentaré sobre la Sensación y percepción.

Sentidos

1. Visión

2. Audición

2.1.Trayecto de un sonido a impulso nervioso

3. Olfato

4. Gusto 

Percepción

1. Gestalt

2. Motivos, emociones y percepción

2.1. Pasos para ser mejor testigo de vida

De los sentidos que mencioné anteriormente, sin cuál no podrías vivir? Y por qué?

Referencias 

Acuña, M. (2018, Marzo 09). Aprendizaje por competencias: aprendiendo a ser. [Ilustración] Retrieved from evirtualplus: https://www.evirtualplus.com/aprendizaje-por-competencias/

Coon,D, Mitterer,J & Martini, T. (2019). Introducción a la Psicología. 14a.edición. Ciudad de México: CENGAGE

Gonzáles, R. (n.d.). Receptores de membrana: funciones, tipos, cómo funcionan. [Ilustración] Retrieved from lifeder: https://www.lifeder.com/receptores-de-membrana/

Morales, A. (2020, Mayo 23). Significado de Valores Culturales. [Ilustración] Retrieved from Significados: https://www.significados.com/valores-culturales/

Soto, M. (2020). Sistema Nervioso. [Ilustración] Retrieved from infogram: https://infogram.com/sistema-nervioso-1g4qpz6rjd4q21y

Standford Children´s Health. (2020). Standford Children´s Health[Ilustración]. Retrieved from Anatomía y Fisiología de la nariz y la garganta: https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=anatomaylafisiologadelanarizylagarganta-90-P05134

Enfoques de la Psicología

Semana 2 

Hola!! Bienvenidos a mi blog nuevamente.

En esta ocasión les comentaré un poco sobre la psicología; su evolución y metodología de investigación.

En el siguiente esquema podemos observar que, a través de la historia de la psicología, esta fue optando distintos enfoques en relación a las investigaciones y teorías propuestas en una modalidad anterior.

                   Figura 1. Tipos de enfoques de la psicología a lo largo de la historia.

Cada tipo de enfoque tiene pensamientos e investigaciones con objetivos de estudio distintos; por ejemplo, el Conductismo estudia la mente en relación a un estímulo-respuesta; también, encontramos el caso del Funcionalismo, que estudia el funcionamiento de la mente en busca de adaptación. Muchos de los autores principales se basaban en conocimientos previos, investigaban un poco más y finalmente buscaban evidencia para lograr mejorar la información.

Existe una serie de métodos de investigación que utilizaban dichos autores, tales como:

              Figura 2. Métodos de investigación

Todos los métodos anteriores se basan en el método científico; este consiste en una serie de pasos para identificar un tema a investigar, estudiarlo y sacar conclusiones acertadas. Primeramente, se debe observar para encontrar una temática de interés común, seguidamente, se define el problema a estudiar y se crea una hipótesis; esta se basa en predicciones de lo que podría suceder. Seguidamente, es necesario recolectar la evidencia necesaria para respaldar la teoría; en caso de encontrar un resultado positivo esta se convalida y se comparten los resultados.

                                             Imagen 1. Método Científico

En resumen, la psicología ha existido desde mucho tiempo atrás, ha ido evolucionando año tras año y varios autores se han unido con un mismo objetivo: entender la mente y la relación de la misma con el entorno que los rodea. Lo fascinante es que este estudio no termina aquí, depende de cada uno de nosotros proponer nuevas áreas de estudio, así que les pregunto; ¿Si tuvieran la posibilidad de realizar una investigación científica en este momento, cuál temática elegirían? 


Referencias
Coon,D., Mitterer,J., & Martini,T. (2019). Introducción a la Psicología.14a.edición. Ciudad de México: CENGAGE.

García, I. (2018). Cómo empezar tu negocio aplicando el método científico.[Ilustración].Recuperado de : https://medium.com/@isragarcia/c%C3%B3mo-empezar-tu-negocio-aplicando-el-m%C3%A9todo-cient%C3%ADfico-9265e4eaa2e0